Aktivitätsbericht
Ort: Kuoyo Sekundarschule
Aktivitätsdatum: 04.10.2023
Startzeit: 16:30 Uhr Endzeit: 17:00 Uhr
Leiter: BetterMe Team & Kuoyo Sekundarschule
Teilnehmerzahl: 700
Männlich: 313 Weiblich: 387
Zweck der Aktivität / Zusammenfassung:
Der Zweck dieser Lebenskompetenzsitzung an der Kuoyo Sekundarschule war die Aufklärung der Schülerinnen und Schüler von Klasse 1 bis Klasse 4 über Einverständnis, persönliche Grenzen und eine kurze Einführung in Strategien zur Krebsprävention in Bezug auf den Monat der Krebsaufklärung.
Personelle Eingabe:
Die Sitzung mit Ruth und den Schülern der Klasse 1 verlief äußerst erfolgreich, bei der wir feststellten, dass die Schülerinnen und Schüler das Thema Einverständnis umfassend verstanden. Die Schülerinnen und Schüler waren stark in das Thema persönliche Grenzen, insbesondere persönlicher Raum, involviert und hatten viel Spaß bei den Aktivitäten. Darüber hinaus verstanden die Schülerinnen und Schüler, was Krebs ist und welche Maßnahmen zur Verhinderung einer solchen Krankheit ergriffen werden können.
Die Sitzung mit Dilara und Yoda wurde mit der Klasse 2 abgehalten, in der sie Einverständnis und das Bewusstsein für Krebs besprachen. Die Schülerinnen und Schüler verstanden größtenteils das Konzept des Einverständnisses und beschäftigten sich gut mit den Beispielen und Aktivitäten. Außerdem informierten die Leiter die Schülerinnen und Schüler darüber, was Krebs ist, die verschiedenen Krebsarten für Männer und Frauen und vorbeugende Maßnahmen, wie Vorsorgeuntersuchungen und das Nichtrauchen usw.
Die Klasse 3 wurde von Sophia und Maxwell betreut, die ebenfalls die Themen Einverständnis und Krebsaufklärung behandelten. Die Schülerinnen und Schüler waren in die Themen und Aktivitäten investiert und engagierten sich aktiv.
Dahilia und Sambobi leiteten eine Sitzung mit der Klasse 4, in der sie über zukünftige Pläne und Ziele für ihre Hochschulbildung sprachen. Sie diskutierten auch ausführlich die physischen und emotionalen Auswirkungen von Krebs und wie diese Auswirkungen das tägliche Leben beeinflussen werden.
Errungenschaften:
– Positive Beteiligung der Schülerinnen und Schüler
– Positives Feedback von Lehrern
– Aktive Teilnahme
Unerwartete Errungenschaften:
– Teammitglieder konnten von diesen Diskussionsthemen lernen
– Die Schülerinnen und Schüler konnten die besprochenen Themen verstehen und dies durch verschiedene Aktivitäten ausdrücken
– Dahilia und Sambobi hatten die unerwartete Errungenschaft, die Schülerinnen und Schüler der Klasse 4 in eine aktive Diskussion über ihre Zukunft und Ziele einzubeziehen
Unterstützende Partner:
Kuoyo Sekundarschule
