Aktivitätsbericht
Ort: St. John Chrisostom Kudho Secondary School
Datum: 10.02.2026
Beginn: 4:30 PM Ende: 6:00 PM
Durchführung: Kelvin, Samambo, Johaness
Anzahl Teilnehmende: 120
Männlich: 40 Weiblich: 80
Zweck / Zusammenfassung der Aktivität:
Wir hatten die Freude, unsere Einführungsveranstaltung an der St. Chrysostom Kudho Secondary School durchzuführen – einer unserer geschätzten Partner für Lebenskompetenz- und Deutschkurse. Die Veranstaltung bot uns eine tolle Gelegenheit, mit dem neuen Jahrgang von Schülerinnen und Schülern in Kontakt zu kommen, ihnen den Aufbau unserer Programme vorzustellen und unsere Ziele sowie die inhaltlichen Schwerpunkte für das laufende Quartal zu erläutern. Diese offizielle Einführung hat Erwartungen geklärt, unsere Partnerschaft gestärkt und eine positive Grundlage für sinnvolles Lernen und engagierte Mitarbeit im Verlauf des Schulhalbjahres gelegt.
Personeller Beitrag:
Die Session drehte sich darum, den größeren Sinn von Bildung in allen Lebensbereichen auszuloten. Wir starteten mit einer nachdenklichen Frage an die Schülerinnen und Schüler: Welche Rolle spielt Bildung im eigenen Leben – ob formal oder informell? Die Lernenden beteiligten sich aktiv und teilten treffende Einsichten, was zeigte, dass sie Bildung weit über das Klassenzimmer hinaus denken.
Das zentrale Thema unserer Diskussion war Resilienz. Wir betonten, dass die Grundlage jeder sinnvollen Bildung darin liegen sollte, Lernende mit Resilienz auszustatten – also mit der Fähigkeit, Herausforderungen zu bewältigen und in schwierigen Zeiten standhaft zu bleiben. Eine Schülerin/ein Schüler beschrieb Resilienz als „die Fähigkeit, mit Herausforderungen umzugehen und sich wieder zu fangen“ – eine Definition, die zum roten Faden unserer Session wurde. Diese Perspektive prägte unser Gespräch und bekräftigte unseren Anspruch, nicht nur fachliche Exzellenz zu fördern, sondern auch emotionale Stärke und Anpassungsfähigkeit bei den Lernenden.
Erreichte Ziele:
Pflegte eine enge Partnerschaft mit der Institution.
Unerwartete Erfolge:
Die Studierenden machten begeistert mit.
Unterstützende Partner:
Jijenge centre for social development
