Aktivitätsbericht
Ort: St. Williams Primary
Datum: 07.07.2026
Beginn: 3:00 PM Ende: 4:00 PM
Durchführung: Ruth Obilo, Faith Jackson, Wesley Omondi
Anzahl Teilnehmende: 36
Männlich: 19 Weiblich: 17
Zweck / Zusammenfassung der Aktivität:
Die Kunststunde hatte das Ziel, die Kreativität, Fantasie und den Selbstausdruck der Lernenden durch praktische Zeichen- und Malübungen zu fördern. Dabei wurden sie beim Gestalten eigener Werke an grundlegende Kunstkonzepte wie Formen, Linien, Farbmischung und sauberes Arbeiten herangeführt. Die Einheit stärkte Kreativität, Konzentration, Teamgeist und Selbstvertrauen, während die Lernenden Ideen austauschten und die Arbeiten der anderen in einer unterstützenden, lebendigen Atmosphäre zu schätzen wussten.
Personeller Beitrag:
Das Team von Better Me begleitete den Kunstunterricht, indem es einfache Zeichentechniken vorführte, die Lernenden beim Skizzieren und Ausmalen anleitete, sie während der gesamten Aktivität ermutigte und bei Bedarf individuell unterstützte. Außerdem betonten die Kursleitenden Kreativität, Geduld und Teamwork – so konnten die Lernenden in einer unterstützenden Umgebung ihre künstlerischen Fähigkeiten ausbauen und mit mehr Selbstvertrauen loslegen.
Erreichte Ziele:
Die Lernenden haben kreative Zeichen- und Ausmalaufgaben erfolgreich gemeistert. Die Teilnehmenden verbesserten ihr künstlerisches Auge, ihre Beobachtungsgabe und ihre Feinmotorik. Kreativität und Fantasie wurden durch eigenständige Kunstwerke gefördert. Die Lernenden zeigten Selbstvertrauen, indem sie ihre Zeichnungen präsentierten und erklärten. Teamarbeit und Lernen voneinander wurden gestärkt, da die Lernenden Ideen teilten und sich gegenseitig unterstützten.
Unerwartete Erfolge:
Ein Highlight der Sitzung war die beeindruckende Kreativität, die viele Lernende an den Tag legten. Mehrere Teilnehmende schufen fantasievolle Zeichnungen, die die Erwartungen übertrafen. Selbst diejenigen, die zunächst zögerten, kamen in Fahrt und beendeten ihre Kunstwerke ganz selbstbewusst.
Unterstützende Partner:
n/a























