Aktivitätsbericht
Ort: Other
Datum: 16.07.2026
Beginn: 3:00 PM Ende: 4:00 PM
Durchführung: Johannes Samambo, Mishan Otaigo, Emma Marion, Faith Jackson, Peter Omondi , Wesly Ochieng
Anzahl Teilnehmende: 134
Männlich: 63 Weiblich: 71
Zweck / Zusammenfassung der Aktivität:
Wir vermittelten an der Schule Lebenskompetenzen durch verschiedene körperliche Aktivitäten, die auf spielerische Weise zeigten, wie wichtig Kommunikation, Teamarbeit, das Knüpfen von Beziehungen und gutes Zuhören sind.
Personeller Beitrag:
Das Better Me Team begleitete die gesamte Session und führte die Schülerinnen und Schüler durch strukturierte Bewegungsspiele sowie interaktive Teambuilding-Übungen. Unser Team stellte jede Aktivität vor, erklärte den Bezug zu wichtigen Lebenskompetenzen wie Kommunikation, Teamarbeit, Zuhören und Beziehungsaufbau, koordinierte die Schülergruppen, um volle Teilnahme zu fördern, und leitete nach jedem Spiel Reflexionsgespräche, um die Erkenntnisse des Tages zu festigen.
Erreichte Ziele:
Eine mitreißende Einheit zu Lebenskompetenzen wurde erfolgreich für die Schüler:innen durchgeführt und führte in praktische Anwendungen von Teamarbeit und aktivem Zuhören ein. Die Schüler:innen beteiligten sich begeistert an den körperlichen Herausforderungen, zeigten bis zum Ende der Einheit eine spürbare Verbesserung der Zusammenarbeit untereinander und formulierten ihre wichtigsten Erkenntnisse in der Abschlussrunde klar und deutlich.
Unerwartete Erfolge:
Wir waren wirklich beeindruckt, wie schnell einige der eher zurückhaltenden Schülerinnen und Schüler bei den Team-Challenges nach vorn traten und Führungsrollen übernahmen. Auch das Lehrerkollegium war begeistert: Mehrere Lehrkräfte beobachteten die Aktivitäten und äußerten großes Interesse daran, ähnliche handlungsorientierte Lernmethoden in ihren regulären Unterricht zu integrieren.
Unterstützende Partner:
n/a
